Thema: Mensen
We zijn vandaag onze 3de week gestart! Het thema van deze week is mensen. Foto's van mensen die werken, mensen die in groep zijn, alle soorten foto's die je maar kan bedenken! We hebben de dag gestart met allerlei nieuwe foto's, foto's van werkende mensen. Nadien hebben wij 'hiddenheroes' leren kennen. Alle dingen die je maar kan bedenken zijn uitvindingen. Wij hebben die een beetje beter leren kennen en de kinderen zijn zelf op zoek gegaan in de klas naar uitvindingen. Nadien zijn we gaan verder werken in de hoeken. Het moetje van vandaag was gevoelens zoeken in tijdschriften en deze opplakken in het grote boek. Iedereen kreeg een verschillend gevoel.
Wij hebben ook naar het verhaal geluisterd van Flip en Kasper. Flip ging een werkplaats openen maar hij maakte alles een beetje anders. Een fiets werd een éénwieler, een ochtendjas werd een sjaal en een strijkplank werd een skateboard! Maar alles was op het einde toch nog goed gekomen! Nadien zijn wij gaan turnen. Estafette! Wat was dat leuk!
Dinsdag
Vandaag zijn wij onze dag gestart met nieuwe prenten. Billy had foto's genomen van allerlei mensen, maar de mensen waar nooit alleen maar in groep! Op de ene foto stonden er heeeeeel veeeeel mensen en op de andere foto's stonden er kleinere groepjes op. Nadien konden de kleuters verder werken in de hoeken. Het moetje van vandaag was dan ook een echte uitvinding maken! Wat was het moeilijk om het te maken, kijk maar mee!
Na de speeltijd hebben wij gewerkt met het aantallenbord. Dit keer moesten we niet zoeken naar getallen maar er zaten opdrachten in! Een puzzel, het verhaal van Flip sorteren, van jong naar oud en zelf letters of zoals Dylan het zei: 'Lekkers!' We hadden ook een nieuw spelletje in de klas. De kinderen zeiden; 'dat is niet nieuw, we kennen het al!' Maar toen zagen ze de nieuwe foto's; 'Waaaw, dat zijn wij!'
Yannis: 'Ik heb een moustache!'
Voor de middag hebben wij dan ook het verhaal van Flip en Kasper herhaald maar dit keer ontbrak de tekst! De kinderen moesten de tekst weer op de juiste plaats zetten, maar er was een kaartje te kort? Daoud: 'Dan maken we zelf de tekst en schrijven we het op een papiertje!'
Yannis: 'Ik heb een moustache!'
Voor de middag hebben wij dan ook het verhaal van Flip en Kasper herhaald maar dit keer ontbrak de tekst! De kinderen moesten de tekst weer op de juiste plaats zetten, maar er was een kaartje te kort? Daoud: 'Dan maken we zelf de tekst en schrijven we het op een papiertje!'
Na de middag hebben we de nieuwe letter W geleerd. Wij vroegen aan Billy welke letter we zouden leren vandaag maar Billy zijn antwoord was heel raar! Billy: 'Wie weet wie Willem Wouter was? Willem Wouters woont wijd weg. Willem Wouters woont waar westerse wilden wonen.' Wat een rare zin! Welke letter komt het meeste voor? Nadien konden we verder werken in de hoeken. De kleuters waren heel veel brieven aan het sturen naar Marokko en de andere kinderen waren druk aan het verkopen in de fotowinkel. Isaline wou rustig naar het verhaal luisteren maar ze moet nu opdrachtjes maken om naar de volgende pagina te kunnen gaan.
Maar op het einde van de dag was het de tentoonstelling!!!!!!! Ieder kindje gaan zijn uitvinding laten zien maar eerst moesten wij een cent betalen om binnen te geraken in het museum! Wat waren de resultaten FANTASTISCH!
Daoud: de zelfklevende, drinkbus
Dylan: een papiertje die je kan opplakken op de muur of de koelkast waar je notities op kan kleven met velkro
Wassila: een kapstok voor briefjes en armbanden, er kan ook een balpen aan het touwtje gehangen worden
Dylan: een papiertje die je kan opplakken op de muur of de koelkast waar je notities op kan kleven met velkro
Wassila: een kapstok voor briefjes en armbanden, er kan ook een balpen aan het touwtje gehangen worden
Medine: een muziekinstrument, je moet de twee doosjes altijd aan elkaar vastmaken en weer lostrekken met velkro
Yanis: een handtas, je geld kan in het gleufje van de doos
Faye: een digitaal fototoestel
Yanis: een handtas, je geld kan in het gleufje van de doos
Faye: een digitaal fototoestel
Isaline: een gieter om je bloemetjes water te geven
Reyyan: een vaas om je bloemen in te stoppen maar je kan hem ophangen aan de muur door velkro
Berkant: een stuur voor de auto, een toeter, een start en stop knop en een klem voor papiertjes aan te hangen
Reyyan: een vaas om je bloemen in te stoppen maar je kan hem ophangen aan de muur door velkro
Berkant: een stuur voor de auto, een toeter, een start en stop knop en een klem voor papiertjes aan te hangen
Een halve dag in onze klas,
Juf Maaike had gisteren beloofd om foto's mee te brengen van haar in Afrika tussen de aapjes en dat heeft ze dan ook meegebracht! Wat was dat lachen! Nadien hebben wij naar het verhaal geluisterd van 'Wereldkinderen'. We hebben alle soorten kinderen leren kennen van de hele wereld. Nadien mochten de kleuters een jongen maken van een ander land voor in onze klas. Berkant was de perfecte afmeting!
Wassila: 'Rustig Berkant, we zijn bijna klaar!'
Daoud: 'Ik schrijf een brief naar Berkant in Marokko!'
Berkant: 'Ik heb da boek meegenomen, over auto's!'
Daoud: 'Ik schrijf een brief naar Berkant in Marokko!'
Berkant: 'Ik heb da boek meegenomen, over auto's!'
Tableau vivant deden we vandaag in de klas! Al de foto's die Billy had meegebracht hebben wij tot leven gebracht. We waren in groepjes verdeeld en moesten de foto helemaal onderzoeken. Hoe stonden de mensen? Hoe keken de mensen? Waar moet ik gaan staan? Dit was het resultaat!
Yanis: 'Dat zijn wel oude foto's dat Billy geeft!'
We hebben een stemming gehouden in de klas om een naam te kiezen voor onze chinees! Het is Chaiwie geworden.
Yanis: 'Dat zijn wel oude foto's dat Billy geeft!'
We hebben een stemming gehouden in de klas om een naam te kiezen voor onze chinees! Het is Chaiwie geworden.
De voorlaatste dag van de week;
We hebben de dag gestart met talensensibilisering. Een moeilijk woord voor praten in onze eigen taal! We hebben in het Frans, Arabisch, Spaans, Turks en Engels gepraat. Iedereen vond het super leuk om dingen tegen elkaar te kunnen zeggen in een andere taal.
Isaline: Goeiedag is zoals Bonjour
Yanis: hond is chien
Valentina: smakelijk is sabroso
Reyyan: goeiedag is merhaba
Isaline: Goeiedag is zoals Bonjour
Yanis: hond is chien
Valentina: smakelijk is sabroso
Reyyan: goeiedag is merhaba
In de namiddag hebben wij de identiteitskaartjes eens besproken. Wat is er bijgekomen? Maar het aller belangrijkste, wat vinden wij van elkaar?
Nadien hebben wij iets lekkers gemaakt! Drankzakjes zoals ze het in Afrika drinken en lekkere fruitsalade van Afrika. Mmmm wat hebben wij onze buik goed gevuld!
Nadien hebben wij iets lekkers gemaakt! Drankzakjes zoals ze het in Afrika drinken en lekkere fruitsalade van Afrika. Mmmm wat hebben wij onze buik goed gevuld!
شهية طيبة (Arabisch)
Sabroso (Spaans)
Bon appétit (Frans)
Afiyet Olsun (Turks)
Have a nice meal (Engels)
Smakelijk eten allemaal !
Sabroso (Spaans)
Bon appétit (Frans)
Afiyet Olsun (Turks)
Have a nice meal (Engels)
Smakelijk eten allemaal !
De laatste dag van de week!!!!
We hebben vandaag heel veel gedaan. We hebben een prent gezien van katoenplanten en daarom hebben wij ook onze eigen bloemetjes gepland! We moeten er nu wel steeds zelf voor zorgen. We hebben ook gekeken naar Afrikaanse kleding! Juf Maaike had een Afrikaanse jurk aangetrokken, we dachten dat ze een prinses was! We konden ook werken aan onze collage. We mochten maar 1 ding uitknippen van een kindje uit de klas, kijk maar mee!
We hebben onze brievenbus leeggemaakt, amai er zaten veel briefjes in! Alle kindjes hebben naar elkaar brieven gestuurd! We hebben ook een stemming gehouden om de naam van onze Afrikaanse vrouw te kiezen, het is Nema geworden. We hebben ook eens gekeken op onze talentenmuur, wat was er bijgekomen? Nadien zijn we onze 'wegwerpbal' gaan uittesten, kijk maar mee!